Vous avez étudié cet album en classe ?
Écrivez-moi pour me raconter votre expérience...
Éducation Scientifique
Evoquer les risques de la pollution et du réchauffement de la planète sur les îles.
Étudier les formations d’atolls, les cyclones…
Littérature
Découvrir d’autres contes polynésiens (Maui…)
Écrire un conte étiologique à partir d’éléments naturels (pourquoi il pleut, pourquoi le ciel est bleu…)
Écrire la suite de Fa’a’amu. La petite étoile a grandi, elle demande quels sont ses liens avec la Nuit, la Lune, le Vent, le Soleil, les étoiles ?
Imaginer un dialogue entre Marama et une autre étoile, ou entre deux autres personnages de l’histoire.
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Géographie
Situer dans un atlas la Polynésie française et rechercher les autres territoires français extra-métropolitains (Nouvelle-Calédonie, Saint-Pierre et Miquelon…)
Étudier les différents modes de vie inhérents à chaque territoire.
Arts visuels
Faire des recherches sur le tatouage en Polynésie, faire des étoiles selon ce type de graphisme.
Illustrer ce qui n’est pas vu dans l’album sous forme de bande dessinée : par exemple Orama qui hésite, voire demande à Mahana le Soleil des conseils…
